跨越时空的同步课堂

时间:2018年05月21日 14:53

甘肃省对“三个课堂”教学模式进行了一定的努力探索,取得了成功的经验。

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省级层面, 启动了“省级同享大城市优质教育资源”信息化示范项目,通过教育信息化手段将优质数字教育资源输送到教育薄弱地区,将当地最有名的高中西北师大附中的课程向临夏州、甘南州和庆阳市的20所学校进行实时直播授课,实现了“异地同堂”。

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在农村,有许多教学点,由于师资力量短缺,很难给每个教学点都配齐音、体、美老师。我省因地制宜,利用远程同步课堂给偏远地区的孩子们上课。通过这种网络直播授课的方式,让农村的孩子一样可以学习音乐、美术等课程,快速弥补了师资不齐的短板。

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庆城县开展了“以县带村”在线支教项目,在全县范围内招募自愿投身于公益教育的志愿者,成为支教老师,县级管理员统一协调课程时间,组织管理监督主教老师和农村学校助教老师,共同完成直播授课,形成农村偏远学校教学的“公益直播”。

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2017年,安定区李家堡学区统一安排教师通过“互联网+”平台,创建“阳光共享课堂联盟”,以微课或直播课的形式为学区内各学校学生同步授课,实现了有限优质师资的共享。央视新闻联播、央视新闻频道等媒体对这项工作进行了专题报道。

省教育厅厅长王海燕在接受中央电视台采访时表示,乡村的孩子既要一个不能少,又要一个不掉队,才能真正实现像总书记要求的,每个孩子都享有公平而有质量的教育。

主办:甘肃省教育厅