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第六季19期文案(小学)

时间:2020-06-18 15:36:15 | 来源:  | 点击:[]

《德育学堂》第六季19期文案

(小学版)

 

开场白

【主持人】: 

   30年前,四川凉山的东山乡发生一件轰动的事儿,乡里一个学校开办了“女子班”。可能有同学会有疑问,我们现在男女生都在一个班级,“女子班”是怎么回事呢?原来,千百年来,那里的彝族女孩是没法上学的。因为没有受过教育,衣食无忧的生活对她们来说更是一种奢望。如果想改变这种命运,该怎么办呢?今天的《国家相册》带你穿越回30年前,一起来看看她们的故事。

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【国家相册】:(标题)大凉山女孩

【解说】:

1990年9月,四川省凉山彝族自治州普格县东山乡发生了一件轰动的事,乡里的中心学校办了两个“女子班”,一下子收了90多个女孩。

千百年来,生在大凉山的彝族女人们几乎重复着一种命运,出生定下娃娃亲,十六七岁嫁人,生儿育女,辛苦劳作家人、火塘、农田、家畜就是她们的整个世界。直到上世纪八九十年代,女娃上学都算新鲜事。为了说服父母让女孩上学,东山乡的干部挨家挨户跑遍了周围的村子。教室里24岁的金洪英老师背着孩子给女孩们上课,这明亮的眼睛里满是对外面世界的渴望。破碎的玻璃窗外,一位父亲眼神复杂。

这些影像来自新华社记者陈燮,他从成都出发坐班车、走山路,一路奔波,用了三天才来到东山乡中心学校。他的镜头记录了女孩求学的艰辛,也定格了知识给她们带来的快乐。天真的孩子们并不知道,上学将使她们的命运发生多大的改变。

【解说】:

因为读了书,格及莫沙诺和两个妹妹走上了截然不同的人生路。家里本来是让7岁的老二沙作去读书,但沙作坐不住,父母只好让9岁的老大沙诺“顶替”。沙诺成绩好,大学毕业后在县里中学当了一名英语老师。被“顶替”上学的沙作种田放羊,17岁嫁人,现在是三个孩子的母亲。老三沙子也没能上成学,她曾为了生计四处漂泊,因为生育问题就医,欠下很多债。2016年以来,在精准扶贫政策的帮助下沙子的生活终于开始好转。

【同期】:四川省凉山州普格县民族中学教师 格及莫沙诺

沙子去学校里面,坐着听老师讲课,然后我妈妈就说哪里有那么多钱供那么多孩子读,然后她就在教室里面,把我妹妹拖出来。因为我读书了,然后我就改变了自己的命运。

【歌词】:

歌词大意:我走啊走,走啊走,想去看看外面的世界……

【解说】:

如今的东山乡,已经看不到放羊的小姑娘,建得最好的房子是学校。中心学校一半的学生都是女孩。

【字幕】:

目前,凉山州的女童入学率已经超过99%。

【解说】:

教育是冲破命运轮回,斩断贫困传递的关键。今天的彝族女孩,生命的轨迹有了更多可能,那是火塘边的老祖母从未想过的人生。

【字幕】:

让教育资源惠及所有家庭和孩子,让他们有更光明未来。

                                        ——2020年政府工作报告

思考与提示】:

    知识改变命运,学习改变人生。你还知道哪些通过读书改变命运的故事呢?

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【主持人】:

口罩我们都不陌生,可是你有没有想过一个问题,这小小的口罩究竟是怎么生产出来的呢?小新姐姐原先以为生产口罩就像做衣服一样,织好布、裁剪、缝纫就可以了。后来经过了解,发现我想错了,小小的口罩背后居然还关系着石油、化工等很多产业。接下来,让我们通过一对父子的对话来了解,“中国造”有多“牛”。

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【缤纷故事会】:(标题)小小的口罩 大大的中国

【同期】:儿子

   老爸,你看我画得怎么样? 

【同期】:父亲

你为什么这么画呢?

【同期】:儿子

因为我觉得口罩就像盾牌一样保护着城市。

【同期】:父亲

真棒。

【同期】:儿子

不过老爸,我还有一个问题。

【同期】:父亲

你说。

【同期】:儿子

就是人们戴的这些口罩都是从哪里来的?

【同期】:父亲

我这么跟你说吧,首先呢口罩里的布来自于石油,但怎么才能把石油变成布呢?这就需要各个工厂之间的合作。咱们国家呢,有着世界上最齐全的工业门类,很快就能造出口罩所需要的原料。

【字幕】:

迅速扩大医用物资生产,短时间内大幅增长,抓好生活必需品保供稳价,保障交通干线畅通和煤电油气供应。

                           ——《2020年政府工作报告》

【同期】:父亲

有了原料以后呢,把它丢到口罩机里就变成了口罩。你看,这个就是爸爸设计的图纸,造口罩机的。其实我们国家呀,还有好多可以设计口罩的研发人员,所以我们一下子就有了好多造口罩的机器。

【字幕】:

提高科技创新支撑能力,稳定支持基础研究和应用基础研究,引导企业增加研发投入,加快建设国家实验室,重组国家重点实验室体系,发展社会研发机构。

                                  ——《2020年政府工作报告》

【同期】:父亲

我们现在有了机器,有了原料,还需要什么呢?

【同期】:儿子

我知道我知道。

【同期】:父亲

对,生产口罩呢,需要很多的人参与,但是我们不能每一个人都来生产口罩,所以啊,这个时候就会有其它行业的叔叔阿姨、哥哥姐姐来保障我们每一天的生活,明白了吗?

【同期】:儿子

嗯。

【字幕】:

对我们这样一个拥有14亿人口的发展中国家来说,能在较短时间内有效控制疫情,保障了人民基本生活,十分不易,成之惟艰。

——《2020年政府工作报告》

【字幕】:

广大医务人员英勇奋战,人民解放军指战员勇重任,科技工作者协同攻关,社区工作者、公安干警、基层干部、新闻工作者、志愿者、坚守岗位。

——《2020年政府工作报告》

【同期】:父亲

这些原料、机器和人,怎么样才能有效地在一起生产口罩呢?这个时候就需要国家给我们带头了。

【同期】:儿子

那国家是怎样带头的呢?

【同期】:父亲

你想啊,我们怎么样才能让生产口罩的过程更加顺畅呢?我给你打个比方吧。这辆小货车装满了原料,国家呢会给它搭建绿色通道,让它更方便、快捷地送到口罩厂。

【字幕】:

在党中央领导下,中央应对疫情工作领导小组及时研究部署,中央指导组加强指导督导,国务院联防联控机制统筹协调,各地区各部门履职尽责,社会各方面全力支持,开展了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。

——《2020年政府工作报告》

【同期】:父亲

经过大家一起努力,咱们国家现在一天可以生产两亿个口罩。

【同期】:儿子

哇,那么多只口罩啊。

【同期】:父亲

那么,这么多口罩是怎么送到大家手里的呢?

【同期】:儿子

用汽车、高铁、还有飞机。

【同期】:父亲

我们国家的快递还是超给力的。

【字幕】:

快递、环卫、抗疫物资生产运输人员不辞劳苦,亿万普通劳动者默默奉献。

——《2020年政府工作报告》

【同期】:父亲

那你说我们的口罩应该先送到哪里呢?

【同期】:儿子

妈妈上班的医院。

【同期】:父亲

对的,首先要保护好我们最可爱的医生,这样他才能带领我们抵抗病毒。

【字幕】:

中华儿女风雨同舟,守望相助,筑起了抗击疫情的巍峨长城。

——《2020年政府工作报告》

【同期】:父亲

那么接下来呢?

【同期】:儿子

口罩就送到我们大家手里了。

【同期】:父亲

现在你知道口罩是怎么来的了吧?

【同期】:儿子

嗯,谢了爸。我继续画啦。

【同期】:父亲

去吧。

【内心独白】:父亲

孩子,等你长大,希望你会更加明白,在你成长的这一年,这个国家的人民为了祖国的明天,付出过怎样的努力。

【同期】:父亲

爸爸刚才跟你说了那么多,你觉得这幅画应该叫什么呢?

【同期】:儿子

就叫这个吧。

【字幕】:

小小的口罩,大大的中国。

【同期+字幕】:习近平

人民至上,生命至上,保护人民生命安全和身体健康,我们可以不惜一切代价。

                                                ——习近平

【字幕+配音】:

    谨以此片,向投身这场战疫的全体中华儿女致敬,小小的口罩,凝聚大家的力量。守护亿万人的健康,需要一个强大的中国。

思考与提示

    小小的口罩背后,凝聚着人民的力量,同时也展现着强大的中国。如果让你为祖国画一幅画,你会画什么内容呢?

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【主持人】:

这次疫情,让我们所有人达成了一个共识:要拒绝食用野生动物。那么,食用野生动物到底给我们人类带来了哪些恶果呢?让一个动画短片来帮你梳理一下吧!

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【文化小百科】:(标题)2分钟告诉你为何要禁食野生动物

【解说】:

6亿多年来,动物在地球上生息繁衍,之后人类逐渐主导了整个星球,人类的迅速扩张让动物们走上灭绝之路,同时也给自身带来一次次瘟疫。

【字幕】:

1347-1351年,欧洲黑死病75000000人死亡。

1627年,原牛。灭绝原因——人类为食用和狩猎取乐大肆捕杀。

1662年,渡渡鸟。灭绝原因——人类大肆捕杀并破坏其生存环境。

1768年,大海牛。灭绝原因——人类大肆捕杀,食其肉,用其皮。

1774年,意大利鼠兔。灭绝原因——被人类食用。

1800年,蓝马羚。灭绝原因——人类为获取毛皮大肆猎杀。

1850年,白令鸬。灭绝原因——人类大肆捕杀,食其肉,用其毛。

1852年,大海雀。灭绝原因——人类大肆捕杀,食其肉,用其毛和油脂。

1905年,日本狼。灭绝原因——人类大肆猎杀。

1914年,旅鸽。灭绝原因——人类为食其肉大肆捕杀,并破坏其栖息地。

1924年,加利福尼亚州灰熊。灭绝原因——人类大肆捕杀,并破坏其栖息地。

1920年代,艾滋病32000000人死亡。

(注:死亡数据源自世界卫生组织,统计时间为1981.6.5-2019.11.28)

1936年,袋狼。灭绝原因——人类为保护羊群和毛皮交易大肆猎杀。

1950年代,日本海狮。灭绝原因——人类为获取其油脂和毛皮大肆猎杀,二战破坏其栖息地。

1973年,里海虎。灭绝原因——人类为获取虎皮大肆捕杀。

1989年,金蟾蜍。灭绝原因——全球气候变暖、环境污染。

2003年,非典774人死亡。

(注:死亡数据源自世界卫生组织,统计时间为2002.11.1-2003.7.31)

2011年,越南爪哇犀牛。灭绝原因——人类为获取犀牛角药材大肆捕杀。

2014年,西非埃博拉。11310人死亡。

(注:死亡数据源自世界卫生组织,统计时间为2013.12.26-2016.3.29)

【解说】:

自人类文明兴起,陆生野生哺乳动物已减少83%。人类如不自省,动物灭绝的悲剧还将继续上演。假如未来人类吃绝最后一种野生动物,而它们携带的病毒也可能给人类带来灭顶之灾。此后多年,地球或将再次萌发生机,却再也见不到人类的身影。如果时光回到2020年,人类该如何选择?请节制贪欲,禁止野生动物交易,拒绝食用野生动物。

思考与提示

    你知道我们国家有哪些濒危动物吗?

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【结语】

【主持人】

    禁食野生动物,一方面是为了保护我们人类自己,另一方面也是为了保护生态环境。请每一位同学督促自己和家人,自觉改掉食用野生动物的习惯,以及利用野生动物的皮毛、骨牙和器官等作为化妆品、药品和奢侈品等行为,养成科学、健康、文明的生活方式。

今天的节目就是这样了,收获知识,收获快乐,我们下一期再见吧!

 

 

(完)

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